Книга знакомит читателей с особенностями познавательных процессов детей с разным психофизиологическим профилем (правополушарных и левополушарных, мальчиков и девочек, леворуких и праворуких), в основном старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В книге рассматриваются вопросы дифференцированного обучения детей в зависимости от типа их психических процессов. Приводятся диагностические методики и развивающие программы. Рекомендовано психологам, учителям, воспитателям и родителям.

Обучение детей с учетом психофизиологии: Практическое руководство - (Серия "Практическая психология)