В пособии в теоретическом и практическом аспектах рассматриваются современные представления по проблемам изучения и преодоления детской дисграфии, нарушений письма у младших школьников с задержкой сихическог развития. Дается описание причин и проявлений нарушений письма, предлагаются рекомендации к организации и содержанию психолого-педагогической диагностики и коррекционнои работы по преодолению дисграфии.
Пособие может быть рекомендовано студентам факультетов коррекционнои педагогики, логопедам, психологам, учителям начальных классов.

Нарушения письма. Особенности их проявления у младших школьников с ЗПР.