В пособии рассматриваются вопросы организации воспитательной работы на основе использования инновационных личностно-ориентированных педагогических технологий, активизации и развития речевой и позн ательной д ятельности детей с нарушениями слуха в разных видах внеурочной работы. Рассмотрены пути фо рмирования профессиональных интересов у подростков с нарушениями слуха, некоторые аспекты интеграции, дается психологическое обоснование воспитательной работы с разными возрастными группами детей.
Пособие предназначено учителям и воспитателям спец