В учебном пособии отражен многоаспектный характер деятельности социального педагога, приведены описания методик и технологий работы специалиста с различными категориями подопечных (дети, оставшиес без попече ия родителей, дети с ограниченными возможностями, одаренные дети и др.) и в разных типах у чреждений (школа, детский дом, социальный приют, учреждения дополнительного образования и др.). Особое внимание уделено методам профилактики, коррекции девиантного и делинквентного поведения, реабилитации дезадаптивного воспитанника, организации досу