В монографии раскрываются сущность, отличительные признаки, взаимосвязь с эмоциями саногенного и патогенного мышления младшего школьника, их место в структуре формирующейся личности ребенка, выявляется их специфика в свете педагогических проблем. Освещаются варианты программы и наиболее яркие средства формирования саноненного мышления младшего школьника... Для учителей, психологов сферы образования, преподавателей университетов, студентов педаогоических специальностей, а также для всех, кто интересуется практической психологией и стремится познать самого себя.

Саногенное мышление учащегося, учителя - (Позная самого себя)