В книге освещены вопросы теории и практики обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: характеристика чтения как вида речевой деятельности, задачи обучения чтению, работа с языковым ма риалом и п развитию умений и навыков чтения. Описываются требования к текстам и упражнениям, приводи тся систематизированный перечень видов работы и упражнений, рассматриваются способы контроля, включая тестирование.
Для студентов, аспирантов и преподавателей иностранных языков в неязыковых вузах.