Исследование В.В.Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников. ... Книга адресована научным работникам - психологам и педагогам, а также методистам и учителям, интересующимся вопросами совершенстования школьного обучения и умственного развития детей.

Виды обобщения в обучении: Логико-психологические проблемы построения учебнных предметов