В книге рассматриваются основные группы трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению, математике и их психологические причины, представлены психодиагностические таблицы как средство выявления психологических причин данных трудностей, приведены задания для их психологической диагностики и коррекции. Книга адресована учителям начальных классов, школьным психологам, а также родителям, желающих помочь своим детям в учении.

Как помочь слабоуспевающему школьнику. Психодиагностические таблицы: причины и коррекция трудностей. - 3-е изд., перераб. и доп