Книга основана на многолетнем опыте работы с наиболее сложным психодиагностическим инструментарием - проективными методами исследования личности. В первой части - рассматриваются основы теории, ан из структу ы, специфики проведения и интерпретации проективных методов. Дается анализ истории и метод ологии проективных методов с позиций психологии М.М.Бахтина и Л.С.Выготского. Вторая часть книги представляет собой методическое руководство по Детскому Апперцептивному Тесту (CAT), в котором подробно описываются авторский вариант проведения методики

Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка (Серия: "Учебники пс