В работе представлены теория и практика прочтения в школе клас сического художественного текста на историко-культурной основе. Через призму отечественного мировидения и мирочувствования осмысливаю я программ ые произведения Ф.М. Достоевского, Н.С.Лескова, Л.Н. Толстого.
Книга адресована учителя м литературы, преподавателям и студентам филологических отделений педагогических вузов.

Художественный текст как культурно исторический феномен. Теория и практика прочтения: Учебное пособи