Понятие "норма" - скорее статистическое, условное, нежели реально существующее. Развиваясь, ребенок приобретает индивидуальные особенности и качества, которые впоследствии образуют уникальную, неповторимую личность. Но иногда развитие ребенка бывает настолько особенным, "нестандартным", что говорят "об отклонениях" от нормы, "нарушении развития". Воспитывая детей с нарушениями развития, необходимо учитывать их возможности и прогнозировать конечных результат педагогической работы. В настоящей брошюре описаны некоторые подходы к воспитанию таких детей. Целесообразность рекомендуемых подходов подтверждена практическим опытом. Особого внимание заслуживает предлагаемая методика трудового воспитания. Издание адресовано как педагогам различных, в том числе и коррекционных, образовательных учреждений, так и родителям, стремящимся помочь своему ребенку.

Воспитание ребенка с нарушениями развития - (Коррекционная школа)