В книге даны как общие, так и конкретные рекомендации по преподаванию вводного (пропедевтического) курса истории. Пособие предусматривает знакомство учеников с типичными образами эпохи, со старинн бытом, об ядами и обычаями. Раскрыты приемы работы с терминами, понятиями, выработкой первичных умен ий. Методические советы дают возможность индивидуализировать и дифференцировать обучение.

Методика преподавания истории в начальной школе: Методическое пособие для учителя